Cursos Monográficos
Sábado, 13 de marzo de 2010. De 13:00 a 14:00h. Sala N-117 + N-118

La práctica de la OptometrÃa basada en la evidencia es la integración de las mejores evidencias de la investigación sobre salud visual con la experiencia clÃnica y los valores del paciente. Se trata de un proceso en el que se realiza un uso concienzudo, explÃcito y acertado de la mejor evidencia cientÃfica para la toma de decisiones sobre el cuidado visual de cada persona.
Conocer y aplicar la mejor evidencia cientÃfica no se refiere a revisar cientos de revistas con el fin de encontrar artÃculos interesantes. Por el contrario, la OptometrÃa basada en la evidencia sugiere que el/la optometrista dirija su lectura hacia temas relacionados con problemas especÃficos de los pacientes. Desarrollando cuestiones clÃnicas y buscando en las bases de datos actuales puede ser un modo muy productivo de mantenerse actualizado sobre la literatura optométrica. Por tanto este proceso requiere nuevas habilidades en los clÃnicos, incluyendo la búsqueda eficiente de la literatura asà como la aplicación de reglas formales de evidencia para la evaluación de la bibliografÃa.
A lo largo de este curso se analizan los pasos que deben realizarse para llevar a cabo una adecuada práctica de la OptometrÃa basada en la evidencia. De este modo, una vez conocidos los aspectos sobre los que se fundamenta, a continuación se abordan los pasos que deben incluirse en el proceso. Desde la construcción de la cuestión clÃnica derivada del caso particular del paciente; la búsqueda de la literatura cientÃfica que requiere la selección de las fuentes adecuadas para la recuperación de la información, la formulación de la búsqueda asà como la revisión de los resultados; la evaluación por parte del clÃnico de la evidencia encontrada, analizando su validez y utilidad en la práctica clÃnica por medio de conceptos de epidemiologÃa clÃnica, necesarios para entender la información relevante de la literatura cientÃfica no sólo sobre estudios sobre el diagnóstico de las anomalÃas relacionados con la salud visual, sino sobre su tratamiento, pronóstico o etiologÃa; la integración de la evidencia encontrada con la experiencia clÃnica propia y con las circunstancias y valores del paciente; y finalmente la autoevaluación del proceso con el paciente en cuestión.
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